1、一 、實施目標： 為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。

2、所要達到要求如下： 1.能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

【資料圖】

3、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。

4、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

5、 2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。

6、 3. 通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

7、 4 .培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。

8、背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。

9、 二、 推薦書目： 1. 必讀書目：課外讀物《愛的教育》。

10、 2 .選讀書目名稱： 一類：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》 二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》 三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《三劍客》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

11、 三、 閱讀時間 1.閱讀時間：中午休息時間13:00----13:30分為自由閱讀時間。

12、每周星期一下午課外活動為大閱讀課。

13、語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

14、 2.活動要求： 閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

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